《小学语文教师》(CN:31-1072/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类刊物,开展教育科学研究和学科基础理论研究,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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小学语文教师杂志审稿专家给了意见,但是没有涉及大的改动。修改后,接到录用通知。编辑非常认真负责,电子邮件小改了2次,并且编辑回复特别迅速,基本上4个小时后就给回信。杂志负责的态度,审稿的速度值得赞扬。
因为是第一次投了这个杂志,心情还是有点忐忑。没过多久收到了回修邮件,打电话过去和编辑老师沟通,老师态度很好,非常热情且有耐心。小学语文教师杂志审稿老师提的意见也非常中肯有价值。在反复沟通修改后,被杂志收录了。非常感谢编辑和审稿老师的帮助!
9月12日投了这个杂志,9月20日返回修改意见,意见写的很详细,需要增加数据,9月25日返回修改稿,没几天就显示已采用。总体来说审稿速度很快,意见也很专业。我认为很值得。
小学语文教师杂志责编很负责,审稿后两个专家意见是让修改,第一个专家给了3条意见,第二个专家给了4条意见,意见都很中肯,也比较容易修改,都是些小问题,最后责编处理后直接录用。
整体来说如果题材够新颖,审稿速度还是蛮快的,审稿比较严格,给了一些修改意见,后面陆续发的稿子属他严格很多。值得推荐!
小学语文教师杂志审稿速度还是很快的,一个多月.初审通过,然后会是终审,复审也过了,审稿专家很认真,细心,提出的意见很中肯,同意录用,良心杂志。赞一个!
小学语文教师杂志编辑很热情,而且认真仔细,提出了很多不错的修改意见,对我完成文章给予不少的帮助,十分感谢。几天内给的初审意见,从投了这个杂志到录用共用了1个月的时间,给力给力。
小学语文教师杂志编辑态度真的很好,没得说,很负责任。每篇文章至少校稿几次!外审专家也都很专业、耐心,真的很好!如果文章可以,推荐投,这应该是同类杂志中算是很不错的了。
小学语文教师杂志审稿速度挺快,从投稿到收录,前后总共花了1个多月的时间,审稿人给的意见比较中肯,也非常到位。都是小修且比较容易解决的问题,是我的第一篇发表杂志,庆幸加高兴。推荐.
小学语文教师杂志速度非常快,难度适中,个人感觉性价比超级高。虽然我曾经两次被拒稿,但是我还是非常喜欢这个杂志,审稿人能提出较为中肯的建议。不得不承认我比较水,哈哈,终于,我的第三篇文章已经录用。
从投稿到收到修改意见大约两周时间,修改完几天后就显示录用了,有一位编辑人很好,有问题都会及时回复。整个投录过程很规范,编辑负责,意见中肯。见刊时间也很快,值得一投。
从投稿到录用,中间大概有一个月的时间,小学语文教师编辑效率很高,审稿意见比较中肯,基本上按照审稿专家的意见修改后就可以录用,建议朋友们投稿。
9月中旬投的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
杂志完美,纸张质量非常好,知识点充分,很喜欢!快递特别快,收到了书,迫不及待打开了,果然好,印刷精美,字迹清晰!最最主要的是很便宜,比书店便宜很多。值得购买。
小学语文教师杂志的工作效率还是不错的,正常情况都能在规范时间内完成所有程序。审稿人都比较专业,水平还是有的,针对论文提的问题很到位,编辑也比较耐心。非常不错的杂志!
小学语文教师杂志审稿速度还是很快的,编辑也很耐心负责。专家修回意见,比较中肯,有参考价值。按照以往说法,如果是修改后编辑终审,一般问题都不大。所以认真按照专家意见条条回复修改后,即时上传修改稿。很快就收到了收录第好消息···
看之前的评价店家的口碑比较好,有很多续订的老顾客都说挺准时的,客服的服务态度非常好,尤其是回复速度很快,客服很耐心的解答了我所有问题,以后要订阅什么都来这。
第一次投稿,选择了这本杂志,真的出乎意料,超级快,编辑和审稿人都很负责,经过两次小修,上传后确定录用。很感谢编辑和审稿人。最后祝《小学语文教师》越办越好!
虽然各种评论都有,但真心讲,小学语文教师杂志学的文章质量确实整体较高,审稿人的审稿意见确实很到位,给修改文章有很大的帮助。编辑部老师都很耐心负责,我感觉很不错。
小学语文教师杂志投稿时格式要求比较简单,觉得这样很人性化;其次,审稿很快,而且编辑的态度特别好,没有消息的时候,编辑帮忙查了说还没有出来,也没有不耐烦。
审稿流程很规范,信息反馈也及时。编辑和外审都很敬业,态度很友善。投稿过程很舒心。审稿很快,质量好的论文建议首选这个期刊。
小学语文教师杂志的编辑处理速度还是很快的,效率很高,科学素养也高。我投了一篇关于咬文嚼字的文章,来来回回审了很多次。幸好结果是好的。建议大家认真回复审稿人的意见,态度认真诚恳。这样很是很容易被录用!
小学语文教师审稿速度还可以,审稿人和编辑很认真,编辑部每个阶段都能及时反馈信息、认真负责、工作高效、规范,挺不错的。外审专家修回意见,也比较中肯,有参考价值。文章内容有创新很容易录用的,祝大家好运。
小学语文教师杂志的审稿速度还是挺快的,整个过程下来不到一个月,中途修改了一次,审稿老师修改意见很是中肯,有实用价值。我就按着要求简单改了改。相对来说挺好中,只要有创新点就行。
审稿速度很快!一个月内就出结果了。主编也非常给力,有问必答,且很有耐心!非常感谢!祝这个杂志越办越好!我会继续支持你们的。
小学语文教师杂志处理速度还是比较快的,审稿专家提的意见比较中肯,的确是自己的文章存在不足。会再接再厉。编辑部的人很好,若觉得时间长了还没有任何意见,发邮件催一下,编辑会给予相应回复。该杂志是只要稿件写得比较好,肯定会予以录用。祝杂志越办越好。
收到杂志了,瘦瘦长长的不薄,哈哈,有点小意外,也很惊喜。内容、纸张、印刷很好,看过挺喜欢的。
小学语文教师杂志不错 书是正品,书有点压痕,质量总体来说不错,刚刚看几页,还不错,内容不错,很能开拓眼界格局,5分评价!非常满意,推荐购买
教育真的是一门值得不断学习的东西,每一次的阅读都会给人带来不一样的教育感悟。回首自己的成长之路,是阅读经典书籍度过了一个个春华秋实的美好岁月,为我打开了一扇更为广阔的世界,让我在阅读中学习着改变着提高着。
一直就想要买这本书,终于买到了还很便宜。特别高兴,性价比高!整体感觉非常不错!有机会还会买更多物美价廉的好书!再见。
小学语文教师杂志审稿老师比较肯定文章的内容,直接收录。个人感觉这个杂志的创新型要求不是很高,但是审稿人都很严谨,对文笔要求也很高,所以写过的稿子还是仔细推敲再投。希望能帮助大家。
小学语文教师杂志的稿件评审至少三个外审专家,很正规。工作效率很高。编辑很是认真负责,校对文章非常细致,外审专家给出的意见很是中肯,有针对性。修改后感觉文章提升了一个档次。希望期刊越办越好吧!
小学语文教师杂志给我最大的印象就是编辑超负责,超有耐心,每次打电话过去都很耐心地跟你说,杂志很重视格式,实验结论需要切合你的创新点,感觉很满意。
审稿速度很快,该刊编辑负责,回复较快,通过邮件投稿,基本上一个星期就可以确定收录了。不需要修改,适合发一些质量好的文章,值得发表。
小学语文教师杂志是一个不错的杂志,编辑处理速度快,回复非常及时,电话沟通也非常有耐心。此外,审稿老师给出的意见中肯,从投稿到接收将近1个月。非常有效率!编辑和审稿专家都非常负责!下次还会继续投搞。
编辑很负责,修改了几次,编辑很细心,文章每一个字都细细读过,并标注语言不恰当之处,参考文献注释都一一亲自核对,并标注不规范的地方,杂志很正规,值得一投。
感觉小学语文教师的难度不是太大,编辑态度超好,有什么疑问都可以问,审稿老师意见比较中肯,审稿速度还挺快的,值得一投。以后还会再投这里的!
审稿只用了半个月,可能是外审专家比较利索,然后就是修改,逐条按照意见修改,发回去没多久就录用了,当然文章都是盲审的。我第一次投稿是方向不符给退稿。大家坚持的话还是会有好结果的!
6月投稿,大概一个月左右就给出修改意见,总体还是肯定的,虽然只是小修,但我还是仔仔细细地改了。审稿非常快,编辑很负责,能挑出很细节的东西来,我觉得小学语文教师很好!
2015年4月投稿一篇,2个月审稿回来修改,11月见刊发表。小学语文教师杂志编辑还是很严谨的,找的审稿人比较负责,提出的问题比较犀利!小学语文教师杂志专家给出外审意见,还算迅速。
10月6号投稿,中间小修两次,11月26号接收,12月10号得校正稿,12月24号刊出。审稿速度还可以,刊出速度出乎意料的快啊。总体感觉,论文要求内容比较详细,写作要求较高,小学语文教师杂志不像有的人说的慢。
加急审稿,6.19号投稿,6.23加急外审,原本7月13到期,到期之后还没结果,给编辑催了两次,7月25日退修,提了两点要求,修改完7月28复审,8月11到期,到期最后一天复审结束,版面费通知,8月15日收到版面费,状态为可刊,现在就等编辑部寄发票和录用说明了,说是两个星期后寄出。
编辑部处理速度非常快,审稿速度也很快,提的问题非常专业,也挺难回答。论文大修,提交后包括审稿三天内录用。编辑很好,能够给与专业的指导和建议,最主要价格也很优惠呢,嘻嘻!有需求还会在来!
审稿速度2个字---神速!周五投的,周二给修改意见。修改意见没有什么实质性的,都是些格式问题。我想问的是,给了修改意见了,是不是就意味着录用了?问题好像很弱智,但我要问清楚,怎么听编辑说的让人感觉很悬。
感觉处理速度还算挺快的,不管是审稿还是录用处理都挺好的。本人的稿件头的是综述,基本上给的意见只需小改,大改的地方很少。服务热情周到,非常感谢!送三个子“及时雨”紧要关头帮个大忙,让我的论文顺利通过,下次有机会我们再次合作。
审稿速度还可以,期刊在国内的影响力还行,现在小学语文教师要收审稿费了。如果你的文章创新点比较明显,就比较快;文章的创新点不突出,速度就会比较慢,还容易据稿。
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